Hoje(30) é o último dia para a
inscrição de espaços exibidores do
II Circuito Tela Verde.
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II Circuito Tela Verde.
Inscreva seu espaço AQUI
sexta-feira, abril 30, 2010
segunda-feira, abril 26, 2010
Objetivos de Desenvolvimento do Milênio - 4.º Relatório Nacional de Acompanhamento
O 4.º relatório dos ODM traz a
avaliação de 18 metas monitoradas
por 48 indicadores propostos
pela ONU e 60 assumidos
voluntariamente pelo Brasil.
avaliação de 18 metas monitoradas
por 48 indicadores propostos
pela ONU e 60 assumidos
voluntariamente pelo Brasil.
Baixe AQUI
quinta-feira, abril 08, 2010
DICA - Plataforma "Transgénicos Fora" defende uma agricultura sustentável
SALA DE CINEMA
Pode-se escolher de entre mais de cem filmes diferentes, entre amadores e profissionais, curtas e longas metragens, animações ou documentários, em diferentes línguas e todos eles para ajudar a refletir sobre transgênicos e a vasta questão da relação entre o que somos, o que comemos e o que acontece ao planeta.
Pode deixar comentários públicos em cada filme, ou dirigir-nos um comentário privado através do nosso email info@stopogm.net. Idealmente deverá deixar carregar o arquivo completamente antes de iniciar a visualização, para evitar interrupções.
NOTA: A Plataforma Transgênicos Fora detém os direitos legais de exibição não comercial de alguns destes filmes. Se pretende organizar uma visualização pública na sua escola, associação, etc, pode contactar-nos e emprestamos o DVD respectivo.
Os filmes podem ser acessados AQUI
segunda-feira, abril 05, 2010
Iniciada a segunda fase de oficinas do projeto “Nas Ondas do São Francisco”
No dia 7 de abril o Ministério do Meio Ambiente dará início à segunda fase do projeto “Nas Ondas do São Francisco”, que consiste na realização de oficinas para a produção de spots que irão compor a Campanha Educomunicativa em prol ao Meio Ambiente da Bacia do São Francisco.
Mais informações: http://nasondasdosaofrancisco.blogspot.com/
sexta-feira, março 26, 2010
Coleciona 10 - Fichário d@ Educador Ambiental
O COLECIONA: fichário d@ EducadorAmbiental é o periódico eletrônico bimestral do Órgão Gestor da Política Nacional de Educação Ambiental, que traz ações e experiências de educadores que vivem a EA diretamente com as comunidades.
Lançado em 2008, hoje circula seu 10° volume. Conheça o Coleciona visitando os endereços abaixo:
Baixe o Coleciona 10 no Blog do Coleciona
Nossas outras páginas:
http://www.mma.gov.br/ea
http://nasondasdosaofrancisco.
http://circuitotelaverde.
http://salasverdes.blogspot.
http://mudaclima.blogspot.com/
http://encea.blogspot.com/
http://coletivoseducadores.
http://sibea.mma.gov.br
http://www.mma.gov.br/ea
http://nasondasdosaofrancisco.
http://circuitotelaverde.
http://salasverdes.blogspot.
http://mudaclima.blogspot.com/
http://encea.blogspot.com/
http://coletivoseducadores.
http://sibea.mma.gov.br
Maiores informações nos e-mails:
terça-feira, março 09, 2010
Listagem de instituições/espaços para o II CTV
Foi divulgada listagem com as instituições/espaços exibidores cadastrados até 08/03 no II CTV.
Para acessar a listagem clique AQUI
Verifique se possui as condições necessárias para ser um espaço exibidor AQUI
E cadastre-se AQUI
Ou acesse o blog http://circuitotelavede.
Ricardo Ferrão
CTV/DEA
segunda-feira, janeiro 18, 2010
Participe da II Mostra Nacional de Produção Audiovisual Independente - Circuito Tela Verde
Está aberto o prazo para envio de filmes/curtas/curtíssimos para compor a II Mostra Nacional de Produção Audiovisual Independente - Circuito Tela Verde, que devem ser enviados ao Departamento de Educação Ambiental do Ministério do Meio Ambiente (DEA/SAIC/MMA), até 30 de março.
Mais informações no link:
http://circuitotelaverde.blogspot.com/2010/01/participe-da-ii-mostra-nacional-de.html
http://circuitotelaverde.blogspot.com/2010/01/participe-da-ii-mostra-nacional-de.html
segunda-feira, janeiro 04, 2010
Saiu o Coleciona 9 - fichário d@ EducadorAmbiental
O COLECIONA: fichário d@ EducadorAmbiental é o periódico eletrônico bimestral do Órgão Gestor da Política Nacional de Educação Ambiental, que traz ações e experiências de educadores que vivem a EA diretamente com as comunidades.
Lançado em 2008, hoje circula seu 9° volume. Conheça o Coleciona visitando os endereços abaixo:
Blog Coleciona
http://coleciona-ea.blogspot.com/
Coleciona 9 em formato Revista
http://coleciona-ea.blogspot.com/2010/01/coleciona-9-revista_04.html
Coleciona 9 em formato PDF
https://sites.google.com/site/suportedaea/Home/Coleciona_9-.pdf?attredirects=0&d=1
Maiores informações nos e-mails:
sibea@mma.gov.br
educambiental@mma.gov.br
Lançado em 2008, hoje circula seu 9° volume. Conheça o Coleciona visitando os endereços abaixo:
Blog Coleciona
http://coleciona-ea.blogspot.com/
Coleciona 9 em formato Revista
http://coleciona-ea.blogspot.com/2010/01/coleciona-9-revista_04.html
Coleciona 9 em formato PDF
https://sites.google.com/site/suportedaea/Home/Coleciona_9-.pdf?attredirects=0&d=1
Maiores informações nos e-mails:
sibea@mma.gov.br
educambiental@mma.gov.br
terça-feira, dezembro 08, 2009
Vitória da Educação Ambiental
O CONAMA aprovou, em sua reunião de 25/11/2009, a Resolução que estabelece diretrizes de conteúdos e procedimentos para a realização de ações, campanhas e programas de comunicação e educação ambiental nos âmbitos formal e não-formal e nas deliberações dos órgãos do SISNAMA. O documento produzido passará, em seguida, pela Consultoria Jurídica do CONAMA e, dentro de uns 30 dias receberá sua numeração e será publicado oficialmente.
Todas as iniciativas desenvolvidas no país, sejam campanhas, projetos de comunicação e de educação ambiental, deverão atender às determinações da resolução, quanto aos aspectos de linguagem, abordagem e quanto às sinergias e articulações.
Tais determinações estabelecem parâmetros, referências, enfim, tornam mais visível e concreta qualquer iniciativa, em qualquer lugar do país, e isso é muito bom para o fortalecimento da Educação Ambiental.
Parabéns aos que propiciaram esta realização: os componentes do Órgão Gestor da Política Nacional de Educação Ambiental (MMA/DEA e MEC/CGEAM) e seu Comitê Assessor, os membros da Câmara Técnica de Educação Ambiental e da Câmara Tècnica de Assuntos Jurídicos do Conama e outros colaboradores.
Agora é nos apropriarmos desse material e internalizá-lo no planejamento e no desenvolvimento de nossas ações ambientais, afinal, a componente de educação é indispensável na prevenção, mitigação e adaptação às mudanças socioambientais globais em curso, no enfrentamento da degradação do ambiente planetário e no esforço coletivo para a transição na direção de uma sociedade mais sustentável.
Por Claudison Vasconcelos
Diretor do DEA/SAIC
quinta-feira, outubro 29, 2009
Missão de formação técnica em Educação Ambiental em Guiné-Bissau
(Nota informativa à Embaixada do Brasil em Guiné-Bissau, pelas técnicas Cláudia Martins e Renata Maranhão, do Departamento de Educação Ambiental, Secretaria de Articulação Institucional e Cidadania Ambiental, do Ministério do Meio Ambiente, Brasil.)
O “Projeto de Educação Ambiental na Comunidade dos Países de Língua Portuguesa no Marco da Década da Educação para o Desenvolvimento Sustentável” propõe a cooperação entre os países de língua portuguesa para o fortalecimento da educação ambiental, da qual Angola e Brasil assumiram o papel de coordenadores do eixo, uma das áreas temáticas priorizadas pelos oito, em matéria de ambiente.
Nele se propõe a constituição de dois Centros de Informação e referência em Educação Ambiental - Salas Verdes – em cada país, e a realização de um Seminário CPLP de Educação Ambiental, que reunirá representantes governamentais e da sociedade civil, fornecendo diretrizes para a elaboração de um Programa de Educação Ambiental na CPLP e para a realização de uma Campanha de enfrentamento das Mudanças Climáticas por parte de uma comunidade lingüística, inspiradora de outros grupos de países nesta era dos limites.
A partir da estrutura Sala Verde espera-se a ampliação da comunicação e da troca de experiências em educação ambiental entre os oito países, pelo material didático disponibilizado nesses espaços, e, pela sua conexão em rede através do uso de um computador ligado à internet.
A formação no âmbito do Projeto tem seus pontos altos nos momentos presenciais de missão, quando técnicos dos governos parceiros e de instituições não governamentais se reúnem com os facilitadores/formadores do Projeto.
A mais recente formação teve lugar em Bissau, entre os dias 7 e 9 de outubro, no Centro de Estudos Brasileiros, da Embaixada do Brasil em Bissau, instalações gentilmente cedidas para esse diálogo construtivo de saberes.
Participaram aproximadamente 30 educadores guineenses, de dez diferentes instituições, que discutiram a base conceitual da educação ambiental conforme é entendida e praticada em Guiné-Bissau, a dimensão múltipla dos temas e atores sociais envolvidos no exercício coletivo da educação ambiental, demandas da população guineense e metodologias adequadas à sua realidade ímpar e rica, em termos de biodiversidade e populações humanas.
Questões centrais tais como participação e controle sociais, consumo, gênero e desenvolvimento, conhecimentos tradicionais e conflito pelos recursos naturais, foram trazidas à pauta de discussão, tendo emergido uma série de propostas desafiadoras de intervenção por parte dos grupos ali presentes, como representantes de uma sociedade cada vez mais atenta à importância de uma gestão ambiental democrática e não circunscrita aos limites das fronteiras de um país.
Esta missão de formação foi apenas o piloto do que se pretende seja um processo maior e continuado, o começo de um processo de comunicação intensa com os atores ambientais na Guiné, engajando-os numa concepção de cooperação internacional inovadora, em que todos lideram o processo de formação em momentos distintos, a fim de que também a Guiné-Bissau possa contribuir para essa comunidade lingüística, na área ambiental.
O “Projeto de Educação Ambiental na Comunidade dos Países de Língua Portuguesa no Marco da Década da Educação para o Desenvolvimento Sustentável” propõe a cooperação entre os países de língua portuguesa para o fortalecimento da educação ambiental, da qual Angola e Brasil assumiram o papel de coordenadores do eixo, uma das áreas temáticas priorizadas pelos oito, em matéria de ambiente.
Nele se propõe a constituição de dois Centros de Informação e referência em Educação Ambiental - Salas Verdes – em cada país, e a realização de um Seminário CPLP de Educação Ambiental, que reunirá representantes governamentais e da sociedade civil, fornecendo diretrizes para a elaboração de um Programa de Educação Ambiental na CPLP e para a realização de uma Campanha de enfrentamento das Mudanças Climáticas por parte de uma comunidade lingüística, inspiradora de outros grupos de países nesta era dos limites.
A partir da estrutura Sala Verde espera-se a ampliação da comunicação e da troca de experiências em educação ambiental entre os oito países, pelo material didático disponibilizado nesses espaços, e, pela sua conexão em rede através do uso de um computador ligado à internet.
A formação no âmbito do Projeto tem seus pontos altos nos momentos presenciais de missão, quando técnicos dos governos parceiros e de instituições não governamentais se reúnem com os facilitadores/formadores do Projeto.
A mais recente formação teve lugar em Bissau, entre os dias 7 e 9 de outubro, no Centro de Estudos Brasileiros, da Embaixada do Brasil em Bissau, instalações gentilmente cedidas para esse diálogo construtivo de saberes.
Participaram aproximadamente 30 educadores guineenses, de dez diferentes instituições, que discutiram a base conceitual da educação ambiental conforme é entendida e praticada em Guiné-Bissau, a dimensão múltipla dos temas e atores sociais envolvidos no exercício coletivo da educação ambiental, demandas da população guineense e metodologias adequadas à sua realidade ímpar e rica, em termos de biodiversidade e populações humanas.
Questões centrais tais como participação e controle sociais, consumo, gênero e desenvolvimento, conhecimentos tradicionais e conflito pelos recursos naturais, foram trazidas à pauta de discussão, tendo emergido uma série de propostas desafiadoras de intervenção por parte dos grupos ali presentes, como representantes de uma sociedade cada vez mais atenta à importância de uma gestão ambiental democrática e não circunscrita aos limites das fronteiras de um país.
Esta missão de formação foi apenas o piloto do que se pretende seja um processo maior e continuado, o começo de um processo de comunicação intensa com os atores ambientais na Guiné, engajando-os numa concepção de cooperação internacional inovadora, em que todos lideram o processo de formação em momentos distintos, a fim de que também a Guiné-Bissau possa contribuir para essa comunidade lingüística, na área ambiental.
Fonte: MMA
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